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校园不锈钢雕塑的制作工艺

发布时间:

2022-03-23 16:30

  校园不锈钢雕塑大多通过抽象和象征、隐喻和悖论来表现。 特别是在我国,校园雕塑具有纪念性、象征性、启发性、装饰性等特点。 它强调思想美学,重视道德教育潜力,或者重视人类智慧的表现和对真善美的永恒追求。 校园不锈钢雕塑的应用越来越广泛,那么,下面一起了解下校园不锈钢雕塑的制作工艺吧!

  1)设计和样品

  校园不锈钢雕塑设计师根据制作者的要求,结合周围环境因素,设计意向图或效果图,经过制作者的反复确认和修改,确定了设计图纸的规格和尺寸。 然后,深化设计图,按每个细节的大小进行标记,由制造商确认后归档。 同时,要求雕刻厂的加工和生产,使之能够制作小样品,使制作者能够确认雕刻的形状和更直观的雕刻感,提出雕刻的修正。

  2)造型

  校园不锈钢雕塑根据样品,制造商根据样品的比例扩大到一对一的模具轮胎,用于翻转模具和制作雕刻模具。 模具轮胎分为泥轮胎和泡沫轮胎。 模具轮胎根据生产图纸反复修改和确认,满足要求,成为更硬的模具。

  3)根据模型锻造不锈钢雕刻

  校园不锈钢雕塑根据模具的特点,模具的不同部分分为几个小块,这些小块在切割后做标记并附在模具上。 根据样纸的尺寸和标签,根据样纸的开口材料; 反复锻造打开的不锈钢板,并与模具进行比较,直至与模具完全一致; 根据锻件的数量,把它们连接起来并焊接好。

  4)不锈钢雕刻的多次打磨

  校园不锈钢雕塑的研磨分为粗磨、中磨、细磨三个步骤。粗磨:主要用砂磨机研磨工件粗糙面,去除肉眼可见的凹凸。中度研磨:在粗研磨的基础上进一步研磨,去除粗糙的磨损痕迹。 该工艺使工件表面逐渐光滑明亮。微细研磨:在微细研磨过程中,达到理想亮度。

  校园不锈钢雕塑是物化的精神载体。 它是校园文化的载体,反映了一所学校的精神文化水平和道德素质要求。 因此,校园不锈钢雕塑的选择和布局也非常重要。 校园不锈钢雕塑的选择需要符合校园的文化氛围。 我们校园常见的雕塑是马克思、恩格斯等学者,以及雷锋、焦裕禄等精神典范。 这些雕塑的选择符合校园的文化氛围。

  校园不锈钢雕塑的隐性教育效果体现在许多方面,特别是对学生价值判断的影响。 校园不锈钢雕塑作为精神载体,在具有个性属性的同时,也体现了“文以载道”的精神。 每个校园不锈钢雕塑都蕴含着一定的道德追求,对学生产生巨大的道德潜在效应,激发学生对道德原则和规范的情感认同,与他们产生共鸣,向往道德理想和道德建设。 在这种环境下,在这种文化的影响下,学生自然会被鼓励积极创新。

  以上介绍的就是校园不锈钢雕塑的制作工艺,如需了解更多,可随时联系我们!

 

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